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儿童“编程”培训热 4岁孩子没认字先学“编程”

标签:教育培训 来源:新闻晨报 发布日期:2017年03月17日 [我要评论]

  在上海大学举行的一场面向孩童的教育机器人比赛上,千余名小选手同台竞技,其中学龄前儿童达100人,最小的选手只有4岁。

  昨日,记者调查发现,教育机器人比赛已成为当下“热门赛事”,而学龄前儿童的“编程”培训已经热门,编程教育正呈现出低龄化的现象。

  今年4岁的俞盛铭是参赛者之一,面对较为复杂的机器人配件,他的拼装动作十分熟练。和他搭档的易杨也才6岁,他们合作完成了工程能力赛的项目。

  世界教育机器人大赛(WER)2017赛季机器人活动中心联赛昨天在上海大学举行,吸引了近1000名儿童和青少年参加,年龄最小的参赛选手只有4岁。WER赛事组委会负责人表示,本次联赛之所以降低参赛的年龄门槛,是为了鼓励更多的孩子,包括学龄前儿童学习了解机器人,培养他们对机器人和人工智能的兴趣,也让他们通过参赛获得展示自己才能的机会。

  走进比赛场馆,记者便被孩子们的活力感染。他们两三人一组,有的热烈讨论着机器人拼装问题,有的趴在地上摆弄自己拼好的机器人,有的在用电脑软件编程……这场在上海大学举办的2017赛季春季联赛,分为机械创新赛、工程能力赛、科技三项赛、智能挑战赛等4个不同难度的竞赛项目,其中机械创新赛、工程能力赛适合学龄前儿童参加,能够检验这个群体的机器人学习水平。

  今年4岁的俞盛铭是参赛者之一,面对较为复杂的机器人配件,他的拼装动作十分熟练。和他搭档的易杨小朋友也才6岁,他们要合作完成工程能力赛的项目,需要先把塑料和金属配件装配成一辆机械车,再用“能力风暴”教育机器人的特制软件进行编程,让机械车能够沿指定路线撞到目的地的乒乓球,之后再原路返回。小俞和小易很快便拼装好了车辆,随后进行了简单的编程,不一会儿就完成了这项任务。小易告诉记者:“我是一年前开始学习机器人的,感觉特别有意思!”谈起机器人教学,易杨的老师贺宜彬说,在学龄前儿童的智力开发方面,机器人教育是一种不错的选择。在教育活动中,老师只是起到引导作用,关键是教会孩子们自主思考,让他们拥有独立探索的能力。

  像俞盛铭这样的学龄前选手有好几个,他们大多参加的是机械创新赛。这个项目要求参赛选手搭建一个可以执行投射任务的机器人,然后用它将20个小立方体投射到一定的范围内,并根据投射的精准度打分。本次比赛的裁判长张志帅介绍:“这个项目考察的是最为基础的机械结构搭建能力,不使用任何电动机械,所以学龄前儿童经过学习,是能够完成比赛任务的。”据介绍,投射机器人并没有规定的样式或结构标准,完全靠参赛选手的想象力来搭建,因此每个选手制作出的投射机器人都不一样,但基本上都能完成投射动作。看到这些形态各异的机器人都出自四五岁孩子之手,现场的家长们都赞叹不已。

  世界教育机器人大赛(WER)2017赛季机器人活动中心联赛在上海大学举行。

  WER主席兰之君表示,随着教育机器人价值的不断凸显,越来越多的孩子将机器人作为自己的兴趣爱好。这些机器人爱好者需要一个舞台展示自己,通过举办比赛,有利于激发他们探索科技未知领域的热情,并推动机器人少儿教育的普及。

  [比赛现场]

  近千名小选手同台竞技

  比赛现场,近千名小选手携带统一的机器人装备,齐集在上海大学宝山校区的体育馆。黄马甲、橘书包,一排排“番茄炒蛋”的阵势。根据参赛规则,二三个孩子为一个TEAM。有的用积木建构造型,根据命题自创,没有任何设定,有的则已开始用电脑编制机器人程序。

  “速度闭环记得打勾……”一个戴着迷彩帽的女孩敲打着鼠标,一旁一个小男孩忙不迭地提醒道。女孩熟练地操作着手中的鼠标。

  小男孩叫戴坤成,幼儿园中班。他告诉记者,对于机器人,他就学了几个月而已,但是很喜欢。

  记者问:“什么叫速度闭环?”

  戴坤成说:“就是不在上面打勾,车子就不会按照我们编的程序开了,就要乱开了。”

  记者问:“这四个字你认识?”“认识。”“会写吗?”“不会。”他回答得倒也爽气。“我才上幼儿园中班,妈妈还没教过我识字呢。不过电脑游戏上的字基本上我都能认识,机器人编程上的字,老师教过后,我也认得,像主程序、引用变量,还有时间设定……”他指着电脑屏幕补充道。

  四五岁不乏电脑“高手”

  “本次比赛有100个学龄前儿童,比例最多的是一二年级的小朋友,最小的只有4岁。”裁判张老师介绍说。

  记者在与多名小选手交谈中发现,玩机器的孩子学习机器人时间不长,最多不过半年。但大多早早就接触电脑,玩电脑游戏,有几个还是游戏“高手”。而对于比赛,他们还不是很理解,时不时有孩子向裁判汇报落了这个、漏了那个。

  以张老师多年的裁判经验来看,以往都是小学四五年级或者初中的学生较多,他们学习时间比较长,多则2年之久。而如今“教育机器人”学习趋于低龄化,学龄前儿童也颇喜欢,今年特别明显。

  对于该现象,他表示,学习机器人从学龄前开始比较适合。“因为一开始需要学习的是机械结构,大一点的孩子会觉得太简单,不想学。但这会导致基础欠缺。”

  但是,并不建议学龄前儿童一上手就学很深的编程,张老师说,学龄前孩子主要还是做些机械弹力的操作为主,借用橡皮筋等外力完成实验,完全机械式的。“学习机器人,主要培养孩子动手动脑能力,老师会让他们自己尝试,用他们的想象力搭建,不会强加干涉。”

  [记者调查]

  教育机器人比赛成“热门”

  记者调查发现,国际国内诸如此类的教育机器人比赛,一年内不计其数,也受到了家长们的追捧,原因有二。一位“教育机器人”研发人员介绍说,首先,机器人有奇特的概念,容易激发孩子的兴趣。“孩子在搭建的过程中,会去思考,思考如何让它动,怎么样动比较好玩。我们的编程是基于C语言的,我们把C语言图形化,让他们能更好地认识理解,但是在编程的时候,还是会遇到很多问题,当他把问题解决了,肯定会有很多的成就感。”

  同时,很多官方的赛事和升学挂钩,证书的含金量也相对较高,也成了被追捧的原因。目前,我国机器人赛事多达十余种。随着各大赛事日渐增多,其中一些比赛成绩还能加分,认定科技特长生。

  儿童“编程”培训火热

  2016年一份中国机器人教育行业业内报告显示,全国目前约有7600家机器人教育机构,最近5年增长了近15倍。随着推广力度增加,在商场、社区、各校园门口,随处可见“教育机器人”培训学校的工作人员蹲点宣传,招揽学员。

  对此,从事校园科技课程培训的豆姆智能科技有限公司首席执行官魏宗凯介绍说,教育机器人培训机构分两种,一种如“乐高”教育,是封闭式的机构,上课用的课件以及建构的材料都是自己品牌下的教具,这些教具特别贵。

  记者了解到,以乐高为例,一年的培训费近1万元。随便一节课四五百元,加之参加比赛费用,整套体系学下来,可能需花费好几万元,甚至十几万元。

  还有一种是开放式的教学模式,魏宗凯介绍说,就是教给孩子知识和技能,至于使用什么教具,他们可以随意选择购买。“教育机构太多,无法评定。但是家长在事先若能了解机构的模式,就能合理选择。建议选择机器人培训,首选学校开设的项目,比如学校开设的兴趣班。”

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