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幼儿园空了,衔接班火了!起跑线变抢跑线?

标签:教育培训 来源:澎湃新闻、北京晚报 发布日期:2018年07月05日 [我要评论]

  幼儿园也“空巢”了。据报道,虽然北京各小学7月才发放入学通知书,但事实上不少孩子早在半年前甚至一年前就已经离开了幼儿园,为上小学开始了漫长的准备,有的幼儿园大班甚至还出现了“空巢”现象。

  幼儿园“空巢”现象的出现,是因为部分家长担心孩子像一张白纸一样升入小学后,会跟不上学习的进度,于是在大班阶段就把孩子送进所谓的“幼小衔接班”。

  从幼儿成长规律来说,这种担忧并没有太多必要,甚至还是一种适得其反的、拔苗助长的行为。过早接触知识,并不一定有利于孩子成长,提前学过之后,可能反而会导致孩子在上课时注意力不集中,不利于良好学习习惯的养成。专家也反复提醒要防止“三年级现象”,即在幼儿园阶段学了一些知识,在进小学时测试分数高的孩子,三年级成绩开始下滑,而另外一些在幼儿园游戏玩得尽兴、个性能力发展充分的孩子,到了三年级,成绩开始反超一年级时成绩更好的孩子。

  不过,当班里其他孩子陆续报了“幼小衔接班”,家长们互相讨论、攀比、炫耀孩子又学了什么内容,尤其是“班上30多个孩子中的二十六七个都上了学前班之后”时,家长没法不动摇,科学的教育理念在这种氛围下不堪一击。跟风让孩子提前退园,送进“幼小衔接班”,也就变得越来越普遍。

  而这只是一个开端,在随后的教育过程中,家长们担心孩子“输在起跑线上”的弦一直紧绷着,还将上演多轮“抢跑”。家长们还将被焦虑裹挟着把孩子送进更多的培训班、补习班。一旦丧失理性,焦虑便只会与日剧增。

  可是,出现这种情况,家长其实也很无辜。他们的跟风源于恐慌,而恐慌又不是凭空而来。一方面,很多校外教育机构“幼小衔接班”所开设的课程,小学化倾向明显,不少课程内容就是一年级甚至更高年级的课程内容,而一些小学又在入学时给孩子进行测评,这给不报班的孩子和家长带来了实实在在的巨大压力;另一方面,虽然公办学校禁止择校,但是民办小学仍享有一定的招生权力,仍然可以通过面谈等方式选拔学生,而这类民办学校中很多又是被人们认可的“好学校”。与其说家长是因为恐慌盲目跟风,倒不如这其实也是家长权衡利害之后的理性选择。

  前几天,郑州市民办学校“小升初”综合测评试题曝光,题量很多,难度不小。当地一名教师坦言,要在2个小时内完成22页的卷子,“我感觉数学我可能都得不了分。”而语文试题考察的知识70%不是在学校能学到的。不能在学校学到,那从哪学呢?答案不言自明。

  正是这种环境迫使家长在教育问题上不敢掉以轻心,抱着“宁滥勿缺”的态度,让自己和孩子都越陷越深。对此,单纯用教育规律、教育理念等内容劝说家长,恐怕很难达到期待的效果。能不能真正解决好校外培训机构超纲超前教学的问题,能不能实现无差别的入学政策,让公办、民办学校同台竞争,让孩子们得以共享一条起跑线才是关键,届时,急功近利的“抢跑”冲动才能真正消失。

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