教育部召开年中推进会聚焦三大重点工作

7月21日，教育部在北京召开2025年年中推进会，盘点《加快建设教育强国三年行动计划(2025-2027年)》战略任务进展成效，部署推进下半年和今后一个时期重点工作。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。

会上，直属机关司局单位就重点工作推进落实情况及下一步考虑作了汇报交流。部党组成员结合分管工作进行点评和工作部署。在听取大家发言后，怀进鹏指出，上半年，教育部深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，抓住教育强国建设开局起步关键期，以构建高质量教育体系为主线，以改革试点为抓手，统筹推动各项重点工作全面铺开，判断力、执行力、预见力明显提升。

一是聚焦主题，改革的氛围更加浓厚。主动打破思维惯性、路径依赖，在实践和探索中转变教育观念，推动落实各项任务。二是行动果断，实干的成效更加明显。设计并充分发挥重大战略任务牵引作用，既抓战略重点，又抓系统实施，积极探索制度机制和方法、标准、路径，一体推进配套文件制定、改革试点谋划和重大举措落地。三是作风扎实，干部的干劲更加充足。结合实际久久为功、持续用力，体现了能干事、干成事的良好风貌。四是守牢底线，教育系统大局更加稳定，为维护社会稳定作出重要贡献。

怀进鹏强调，确保全国教育大会部署的各项重大任务如期完成、加快推进教育强国建设，是摆在我们面前必须回答好的重大课题。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握教育三大属性，深刻认识教育的时代方位、历史责任和重大任务，深化对教育价值使命的思考，以全新的教育观不断深化教育综合改革，以试点带动《纲要》和三年行动计划实施。要抓好立德树人一号工程，推进大中小学思政课一体化改革创新，深化建设新时代伟大变革实践育人大课堂，积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时、学生读书行动等五育并举各项计划，促进学生身心健康、全面发展。要夯实基础教育基点，抓好科学教育加法，积极培育学生思考的能力、创新的精神。要善于运用数据分析问题、解决问题，对基础教育资源调配、高校学科专业优化调整和人才供需适配等问题进行动态监测，积极稳妥推进人工智能赋能教育变革。要把握教育与政治、经济、社会发展的关系，既要知国情世情，也要懂经济科技，更好凸显教育作为“因变量”对经济社会发展的先导引领作用。抓住科技创新与产业创新深度融合、区域经济社会发展需求等方面的关键问题，实施好拔尖创新人才培养新模式探索、基础学科和交叉学科突破计划、区域技术转移转化中心和高等研究院建设等重大任务，更加注重教育赋能区域经济社会发展。要有“交账”意识，全力履职尽责，把工作效果挺在前面。加强过程管理，形成工作闭环，打破惯性思维、突破思维极限，加强评价机制等制度创新，促进改革要素有效聚集，释放系统集成整体效能，确保党中央决策部署落地见效。

机关各司局、直属单位主要负责人，中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责人参加会议。

聚焦政治属性

落实立德树人根本任务

立德树人是教育的根本任务，在此次会议中，多个部门围绕这一核心，提出了具体的工作方向。

思政司计划从机制完善入手深化改革，通过坚持知信行一体强化、大中小一体贯通、校家社一体发力、教科人一体统筹这四个“一体”，加快塑造立德树人新格局。

社科司则将合力攻坚大中小学思政课一体化改革，全方位加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系建设，让正确的思想观念深入学生内心。

青少年身心健康是社会关注的焦点，体卫艺司将通过狠抓学校体育高质量发展、健康学校建设和学科美育教学改革3项试点，加快构建德智体美劳五育并举的新生态，促进青少年全面发展。

语用司也表示，会以服务立德树人为根本任务，以促进铸牢中华民族共同体意识为使命，以高质量推广普及国家通用语言文字、强化语言文字育人功能为主线，推动各项工作取得实效。

聚焦人民属性

守护教育公平与民生底线

教育关乎民生，守护教育公平、优化教育生态是教育工作的重要职责。

基础教育涉及范围广、情况复杂，基教司将继续完善适应人口变化的基础教育资源调配机制，推进义务教育优质均衡发展，促进高中教育优质特色发展，实施县中振兴行动计划，推动“教联体”建设等，让基础教育政策真正落实到基层，惠及更多学生。

教师是教育事业的基石，教师司将在“优”“新”“干”三个字上发力，着力提高教师培养质量，扩大实施 “国优计划”，深入实施教师教育能力提升工程等，强化教师队伍建设，为教育事业发展提供坚实的人才支撑。

聚焦战略属性

助力国家科技自立自强

培养高端人才、支撑国家科技自立自强是教育的战略使命，高等教育在这方面肩负着重要责任。

高教司将深入实施高等教育综合改革，加快培养拔尖创新人才；

规划司会持续加强高等教育资源配置，科学规划布局高等教育资源；

研究生司将加快学科专业设置调整优化机制改革，以卓越工程师培养改革 “小切口” 撬动 “大变革”，以 “双一流” 建设为牵引打造战略先导力量；

学生司致力于促进高等教育人才供需适配，推动高校毕业生更好地转化为高质量发展的驱动力；

科技司则要健全高校科技成果转化机制，提升高校科技创新效能。

未来，高等教育还需在深化人才培养模式改革，加快推进人才培养、人才引进、科技攻关、成果转化和国际合作等方面重点发力，为国家发展提供强大的人才和科技支持。

此次教育部年中推进会围绕六大类41项试点，打破思维惯性，强化系统集成，为下半年及今后一个时期的教育工作明确了方向。

相信在教育系统的共同努力下，各项任务将稳步推进，教育强国建设的目标必将逐步实现。