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爸爸去哪儿 子爵
提问者：爸爸去哪儿 问题类别：育儿知识 2014-05-14 21:56

孩子有自己主见，不听父母的话怎么办？10

孩子是我们的宝贝，现在好多家庭生活好了，孩子需要什么，都买齐了。而发现孩子没以前那么好带，孩子也不像以前那么听话，怎么办？孩子不听家长的话怎么办呢？孩子八九岁就有自己的主见，不听家长的话了，怎么办呢？

问题已超时，系统已自动处理，处理时间：2014-05-29 21:56。
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网友回答
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  • 冰河世纪 子爵 冰河世纪 回答：2014-05-14 22:02那你应该感到非常高兴啊，不管孩子说的对错与否(毕竟还小懂不了多少事)，能有自己的主见上一和年庆幸的事，想想把孩子从小就由你们牵着手走，长大后他还是要你们领导着走，比如遇到个什么事了，自己都不会拿出个意见，因为有事时都是你们给他出注意或者解决。采纳感言：我去查看了孩子教育相关资料了解了一下，孩子成长过程中，是要经历两个叛逆期的，期间一个主要的表现就是反抗权威，这其实也标志着他的成长。我们做家长的确实也要根据孩子的情况调整我们的教育方式，多多与孩子沟通。答案评价：您觉得最佳答案好不好？ 赞！共1票！100%的人觉得答案很给力！ 踩！共0票！0%的人认为答案太勉强！
参考答案
  • 好爸爸 子爵 好爸爸 回答：2014-05-15 09:07 孩子有自己主见，不听父母的话，父母应该这样教育：
    　　1、批评孩子切莫伤害自尊心。
    　　明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：
    　　(1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。
    　　(2)批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。
    　　(3)对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。
    　　(4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。
    　　2、让孩子学会将心比心。
    　　家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。
    　　3、采用实践体验法。
    　　用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊！”由此体会到父亲的苦。
    　　青春期孩子逆反心理成因及消除对策
    　　逆反心理通常表现为：不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒：一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。
    　　逆反心理及其内涵
    　　它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。
    　　逆反心理产生的原因
    　　1、青少年大脑的发育健全，思维的判断、分析作用越来越明显，思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已超越童年期简单和单一化的正向思维，正向着逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展。尤其是在接触社会文化和教育过程中学会并掌握了逆向思维等方法，为逆反心理的产生提供了心理基础和可能。
    　　2、青少年性生理发育逐渐成熟，性别意识、性意识逐渐强化和建立，进而形成渐趋强烈的个性意识、独立意识和成人意识。他们认为自己已长成大人，理应自己管理自己，决定自己的事情。面对成人的指教，有意无意地回避、反感甚至背离。家长苦口婆心的相劝，早已被强烈的独立意识和成人意向所驱散。
    　　3、青少年表现出生理上成熟和心理上不成熟的矛盾。由于阅历和经验不足，造成其认识上不坚定性和易动摇性；他们的思维虽然具有独立性、批判性，但对问题的认识仍存在片面、偏激、固执和极端化。对成人的正常教育往往从对立面去思考，把成人的劝说、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“压”，是和自己过不去，是对自己自尊心的伤害。
  • 美丽公主 子爵 美丽公主 回答：2014-05-15 09:03 家长在孩子面前没有树立好威信。家长的威信是家长对孩子进行有效教育的重要因素，是孩子自觉接受家庭教育的重要条件。然而许多家长却忽视了这一点，没有很好地树立起威信，主要表现为：
    　　教育方法不得当：或溺爱孩子，使其养成任性、独享、以自我为中心的不良个性；或经常用很严厉的态度对待孩子，常常为无关紧要的事大发雷霆。
    　　家长教育孩子时情绪不稳定：高兴时，事事宽容孩子；不高兴时，处处为难孩子。
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